中学校でのイマージョンプログラムとTOEFL Junior｜名城 万紀子先生（レポート）

執筆者：三田国際学園中学校・高等学校　インターナショナル指導部・イマージョン主任　名城 万紀子先生

レポートタイトルと目次

イマージョンプログラムの実践とTOEFL Junior®の活用
はじめに
1.イマージョンプログラム
①イマージョンプログラム
②Language Immersion
③イマージョンプログラムの使命と目標
2.イマージョンプログラムの３つの軸と実践
①第１の軸：オールイングリッシュ授業
②第２の軸：Academic Skills
③第３の軸：CLILの実践
3.イマージョンプログラムの３つの軸と、TOEFL Junior®との親和性
①オールイングリッシュ授業 x TOEFL Junior®
②Academic Skills x TOEFL Junior®
③CLILの実践 x TOEFL Junior®
4.TOEFL Junior®受験前後の取り組み
最後に

概要

・三田国際学園中学校のイマージョンプログラムとTOEFL Junior®活用を紹介
・学校生活や授業に近いTOEFL Juniorの問題設定で、学習と評価が連動し一体的に機能
・西オーストラリア州の高校卒業資格（WACE）の取得を見据え、中学3年でCEFR B2到達を目標に、生徒自身がスコアに基づき英語力の到達度を把握・分析

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※本記事は過去記事をもとに加筆・修正しています。内容は公開当時の情報に基づくため、最新情報と異なる場合があります。
初回公開：2024年7月3日／最終更新：2026年6月30日

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