お知らせ

【実践例あり】Lexile指数で英語多読を底上げ｜今西 竜也先生

CEFR B1の壁を越える、「やりとり」活動とTOEFL Junior｜田中 周作先生

中学校でのイマージョンプログラムとTOEFL Junior｜名城 万紀子先生

IB校でのTOEFLを活用した学年ごと目標設定と進路指導｜佐野 武先生

テストおよびスコアデータ概要レポートを公開（2022年–2024年版）

CEFRとTOEFL Junior®のスコア別 文法・語彙とリーディング・リスニング独習法ロードマップ

CEFR A2からB1へ： 検定教科書を活用した 英語運用力育成を目指す授業

TOEFL Primary®と 学校の授業、家庭学習にどう取り組むか―スピーキング編―

テスト受験後のスコアを英語学習にどう活かすか～ライティング編～

TOEFL Primary®と学校の授業、家庭学習にどう取り組むか ーリーディング編／リスニング編ー

テスト受験後のスコアを英語学習にどう活かすか～スピーキング編～

テスト受験後のスコアを英語学習にどう活かすか～リーディングセクション編／文法・語彙編～

TOEFL Primary® ／ TOEFL Junior®とオーセンティック・リーダー／レベルド・リーダーの親和性

テスト受験後のスコアを英語学習にどう活かすか～リスニングセクション編～

TOEFL Primary®/TOEFL Junior®の公開テスト体験受験により決めた外部テストの活用方法について

TOEFL Primary®と学校の教科書との語彙の相関性

TOEFL Primary®／TOEFL Junior®を継続的に受験する意義について

深化する英語授業　～訳読の限界から新たなアプローチ～

大学入学共通テスト の出題内容の変化とTOEFL Junior® の受験価値

TOEFL Primary®のスコアレポート活用法の検討